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Une forte augmentation du nombre de britanniques quittent l’école en cours à l’université est mal à se traduire niveaux plus élevés de compétences de base, selon une importante étude internationale.

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Dans un rapport, il a été révélé que seulement un quart des diplômés du Royaume-Uni avait lecture et d’écriture haut niveau de compétences par rapport à au moins un tiers de ceux qui, dans certains autres pays développés tels que le Japon, la Finlande, les Pays-Bas, la Suède et l’Australie.

L’OCDE a déclaré que les résultats suggèrent que l’accès accru à des qualifications au Royaume-Uni a été un échec pour produire des niveaux élevés de lecture et d’écriture nécessaire dans le lieu de travail. Scores similaires ont été enregistrées pour le calcul, il est apparu.

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